個人のお教室だと、ひとりのピアノの先生が歌から楽典(楽譜の読み方等)、場合によっては受験対策科目までオールマイティにこなしています。

白音グループでは基本的に、ピアノの専門の先生、声楽の専門の先生、ヴァイオリンの専門の先生というように、楽器ごとに専門的に学びそして演奏活動を行ってきた先生方にレッスンをお願いしています。

また受験対策といった楽典や音楽史といった、知識面での指導が必要な場合においても専門的に指導が可能な先生を用意しています。

白音グループでは、大手の音楽教室のような個別対応的なレッスンが可能です！

音楽の教員免許を持っている音楽教室の先生はそれなりにいます。

ですが、実際に学校教師の経験がある先生、特に現役で教鞭を執る先生が音楽教室を運営しているというのはかなりレアです。

この強みはやはり、「教育の充実」と「子どもたちに詳しい」ということです。

普段学校では「音楽に興味が無い子どもたち」も含めて「音楽のおもしろさ理解する」「自分の将来に活かせるよう主体的に学ぶ」ことを重視して指導をしています。

その経験を活かして、白音グループの個別レッスンの展開では生徒のそれぞれの個性を考え、レッスンの中で音楽の楽しさを共有することを大事にしています。

また現在の学校事情を知っているからこそ、何がこどもたちに必要なのか、子どもたちが生活する環境はどういったものなのか、場合によっては受験や進学についても考え総合的な指導・相談が可能です！

また所属している講師の方々も全員が教室で指導・研修を受け、同時に日々のレッスンの進捗も教室内で共有しています。

大手の音楽教室では、独自の教材とシステム化された指導によって、ある一定の上達を目指す場合が多いものです。

メリットも多くありますが、やはり生徒によって進み具合は千差万別、その生徒に合う教材も異なってきます。

そこで敢えて、教室での共通教材を用意せず、体験レッスンや初回レッスンを通して生徒を見極め、最適な教材を検討しています。

共通テキストが無い分、手間はかかるものの生徒ひとりひとりに合った指導が可能なのです。

また場合によっては、教室でゼロから教材を作ることもあり、まさに生徒と対話的にレッスンを進めているのです。

特に教材作成はどこの教室でも可能というわけではなく、楽譜の制作環境や生徒の関心を引くデザインが可能な、ICT環境の整った教室だから実現できたのです。

動画撮影は、担当講師が日々の進捗の確認のためにレッスン内で実施しています。
生徒の曲の完成のタイミング等で、動画の撮影を行い、その映像を本人やご家庭で共有できるようにしています。

これの大きな目的は「撮影という到達目標を設定することでゴールが明確になるということです。
やはりただ何もなく練習だけするというのは、モチベーションの維持が難しくなります。

そこで撮影という目標を持つことで、日々の練習に身が入るのです。

また定期的に動画を通し講師間で進捗状況を共有することで、生徒の課題をより多く見つけることができ、充実したレッスンが可能になります。

さらに、年間を通して撮影した記録は、１つの動画にまとめて翌年度にお渡しもしています。
目標の達成と同時に日々の記録まで兼ねているのです。

また年に１度、希望者を対象としたホールを使った演奏記録会も実施しています。

これは発表会とは異なり、ご家族のみの観覧にし、さらに１回勝負の演奏ではなく、撮り直し可能としています。

あくまで演奏経験と成功体験を積むことを目的としているため、ご家族や本人の負担もなく参加が可能です。